La situation :

Les élèves ont du mal à s’intéresser.

Le défaut :

Vous parlez aux élèves comme à des étudiants. Vous transmettez sans tenir compte de l’élève et de sa psychologie.

Je propose :

De prendre modèle sur les professionnels du spectacle. Guignol sait intéresser son auditoire qui est même invité à réagir. Le public en étant invité à participer est un peu acteur.

Pour y arriver en classe, pour être écouté et suivi par les élèves, nous savons qu’il faut vraiment donner de sa personne en termes de présence et d’énergie. C’est un peu comme si nous jouions Guignol, il s’agit de la même recherche d’impact sur l’auditoire qui doit à la fois écouter et réagir. Avec une nuance près : nous, il nous faut jouer six heures par jour et nous renouveler continuellement. Et ça…

Page précédente

Sommaire

Retour accueil