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La conjugaison en classe : Comment la dynamiser ? (du CE1 au CM2) |
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La production d’écrit : Comment faire progresser les élèves ? (du CP au CM2) |
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Les jours de la semaine en PS : Comment s'y prendre ? |
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Première activité langagière de la journée en PS : Comment intéresser les élèves ? |
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La lecture de texte en classe : Comment la stimuler ? (du CP au CM2) |
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Mais n'oubliez pas ! On ne comprend que ce que l'on transforme... |